Diaro di bordo per capire e aiutare gli alunni APC

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Couverture
 
Autrice
Claudia Jankech-Caretta (page Facebook de Claudia Jankech)
 
Illustrazioni
Pecub
 
Traduzione
Patricio Vander Elst
 
 
 
Table des matières (en français) :Cest ici
 
Come accompagnare il bambino dotato (Pierpaolo Pugnale, detto Pecub)
 
Il bambino non fa le cose perché c’è un mercato. Il bambino fa le cose perché ha voglia di farle, di andare oltre i confinivisibili, di inventare qualcosa a cui nessuno aveva ancora pensato, di sviluppare le competenze necessarie alla riuscitadi un progetto, di percorrere contemporaneamente tutte le strade della sua immaginazione, di avere un’incrollabilefiducia nel suo potenziale. Questo desiderio del bambino di fare cose piacevoli deve essere accompagnato, perché ilbambino non ha ancora abbastanza esperienza degli incidenti di percorso che fanno parte della vita. Questo sostegnofatto di amore e responsabilità, che rivelerà un talento e non solo un potenziale, che offrirà ricompensa e sicurezzadurante il suo percorso di apprendimento, fa parte del ruolo della famiglia e dei genitori ma anche, e in buona parte,degli insegnanti. Senza Andrea Del Verrocchio, il piccolo Leonardo non sarebbe mai diventato il grande da Vinci.Per far eccellere il potenziale dei bambini, ci vuole l’eccellente lavoro degli insegnanti.

 

 
  

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